El colegio Ave Maria de Carcaixent, con el patrocinio de Samsung, organizó una charla sobre Neuroeducación a cargo de la psicóloga Anna Carballo Márquez. La charla contó con la colaboración del Ayuntamiento de Carcaixent, a través de la concejalía de Educación y de Foredu Solutions S.L.
La psicóloga Anna Carballo Márquez, doctora en Neurociencias,  coordinadora del Master sobre Neuroeducación de la Universidad Autónoma de Barcelona así como profesora titular de los estudios en Educación Infantil de la UManresa; explicó la importancia  de conocer el funcionamiento del cerebro humano para poder aplicar estos conocimientos a la práctica del día a día en el aula. En este sentido, expuso la importancia de que el interés de la Neuroeducación no sea tan solo una moda sino que “venga para quedarse y ayude a los profesionales de la educación a comprender mejor como enseñar a nuestros alumnos”.
La ponencia que se celebró en el Auditorio de las Dominicas, contó con 170 asistentes, lo que supuso una representación de profesores y profesionales educativos de más de 24 centros educativos. En este sentido, Juan Vicente Durá  director del colegio Ave Maria apuntó : “nuestro colegio apuesta por la innovación no solo a nivel de método sino también a través de las teorías pedagógicas que pueden mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos”. Así, apostillo que “para nosotros como claustro la ponencia tenía un gran valor pedagógico, por ello pensamos en compartirla con los compañeros que así lo consideraran, lo que no sabíamos es que nuestra iniciativa iba a tener la aceptación con la que contó”.
La Neuroeducación es una nueva disciplina que nace de la interacción entre las Neurociencias (cómo funciona el sistema nervioso), la psicología (como funciona la cognición y la conducta humana) y la Educación (cómo funcionan los procesos de enseñanza-aprendizaje). En la primera etapa de la ponencia la profesora Anna Carballo hablo de Neuroeducación así como del neurodesarrollo y la plasticidad del cerebro.
Durante la segunda parte de la intevención, la psicóloga se centró en la aplicación al aula de la Neuroeducación, la relación cuerpo-mente, las emociones y la motivación, el cerebro social, las funciones ejecutivas así como en el diseño de espacios de aprendizaje. La jornada que resultó instructiva pero amena para los asistentes amplió los conocimientos que tienen los profesionales de la educación a la hora de poner en marcha iniciativas que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje.